PAŹDZIERNIK- TEMATY KOMPLEKSOWE
1. JESIENIĄ W SADZIE
Treści programowe:
-jesień- rozpoznawanie drzew owocowych po owocach; wyjaśnienie znaczenia słowa ” sad”
-nazywanie przetworów z owoców
poznawanie wybranych owoców egzotycznych
2. NAUCZYCIEL UCZY I WSPIERA
Treści programowe:
-zapoznanie dzieci z zawodem nauczyciela
-wyjaśnienie pojęcia Dzień Edukacji Narodowej, poznanie daty, w której obchodzimy Dzień Nauczyciela
-wykonanie upominku dla nauczyciela z materiałów konstrukcyjnych
3. LEŚNICZY I JEGO PODOPIECZNI
Treści programowe:
-poznanie charakterystyki pracy leśniczego
-rozpoznawanie i nazywanie zwierząt leśnych, poznanie, poznanie ciekawostek z ich życia
-kształtowanie umiejętności pracy w zespole, czerpanie radości ze wspólnego działania
-kształtowanie analizy i syntezy słuchowej oraz wzrokowej
-rozwijanie pamięci słuchowej podczas nauki wierszyków
4. GWIŻDŻE WIATR W KOMINIE
Treści programowe:
-rozpoznawanie i nazywanie instrumentów muzycznych, słuchanie fragmentów nagrań z solowym brzmieniem instrumentu
-poszerzenie wiedzy o zawodzie dyrygenta i jego roli w koncertach
-rozwijanie kreatywności podczas improwizacji muzycznych, określenie nastroju muzyki
-inspirowanie do aktywności twórczej
-wdrażanie do skupienia i koncentracji uwagi
PRZYGOTOWANIE DO NAUKI CZYTANIA (dzieci starsze)
-czytanie globalne wyrazów związanych z tematem dnia
-zapoznanie z zapisem graficznym liter „O, o”; ” L, l „; „A, a”; „M, m”; „I, i „, odwzorowywanie kształtu liter
-ćwiczenia umiejętności czytania w zakresie poznanych liter
-ćwiczenia grafomotoryczne
-ćwiczenia słuchowe- dzielenie wyrazów na sylaby, głoski, wyróżnianie głoski w wyrazie
KSZTAŁTOWANIE POJĘĆ MATEMATYCZNYCH
-układanie elementów w kolejności rosnącej i malejącej
-doskonalenie umiejętności prawidłowego przeliczania i liczenia wspak
-stosowanie zapisu arytmetycznego z użyciem cyfr i poznanych znaków: <, >, =
-dodawanie i odejmowanie z wykorzystaniem liczmanów
-klasyfikowanie według określonych cech
-posługiwanie się pojęciami dotyczącymi długości ( długi-dłuższy, krótki-krótszy, taki sam), porównywanie długości przedmiotów, poznanie przyborów służących do pomiaru długości, praktyczne wykorzystanie różnego rodzaju miarek